常来海南麻将
教研實力
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  • 羅珠彪 陽光喔生態語文教育創始人 ——
    陽光喔生態語文教育創始人,全國教育科學“十二·五”教育部規劃課題《通過作文教學早期培養創新人才的理論與實踐研究》總課題負責人,中國教科院教改實驗區特聘專家。
  • 文友誼-校長 ——
    陽光喔作文研究院院長,從事語文教育實踐工作近30年,應邀為全國300多所中小學進行500多場專題作文講座,并多次應邀參與各地教研室的師資培訓講座。主持編寫并出版《口語》、《文筆》、《構篇》等系列的陽光喔2.0國際繪本全套教材。
  • 汪晶晶-主講老師 ——
    畢業于長江大學教育學專業,從事語文教學5年。 2014—2015年間,曾指導學生參加“為學杯”等作文比賽,10名學生獲得“一等獎”;曾多次指導學生發表作文刊登《新作文》雜志;2016年陽光喔“最美教師”。
  • 牛梁燕-主講教師 ——
    畢業于安徽師范大學漢語言文學專業本科。從事語文教學三年,曾指導學員在“少年寫作杯”全國作文大賽中獲得獎項。
  • 柯江翔-主講教師 ——
    畢業于贛南師范大學,漢語言文學專業,從事語文教學6年。陽光喔上海大區“優秀教師”,指導學員多次在少年寫作杯,陽光杯作文競賽中獲獎。
  • 周宇 ——
    畢業院校:內蒙古師范大學 語文教育專業
    從教經歷:曾就職于市級公立學校,積累了豐富的課堂教學經驗。三年陽光喔執教經歷,
    教學風格:有愛心、細心、責任心。課堂氣氛風趣詼諧,深入淺出,因材施教。
  • 周迪 ——
    畢業院校:長春師范大學 小學教育專業
    從教經歷:陽光喔執教2年
    教學風格:講課機智詼諧,妙語連珠,動人心弦。生動的比喻,開啟學生智慧之門;恰當的幽默,給人以回味和留戀;哲人警句、文化箴言不時穿插其中,給人以思考和警醒。使學生在輕松愉悅的氛圍中獲得相應的心智訓練,快樂成長。
  • 鄭云鵬 ——
    畢業院校: 牡丹江師范學院 漢語言文學專業
    從教經歷:大專院校大學語文教學8年、陽光喔執教5年
    教學風格:良師益友。善于從學生的角度出發,深入淺出,提升學生的寫作興趣,讓孩子感受寫作的魅力,愛上寫作。
  • 張元伊 ——
    畢業院校:遼寧師范大學 小學教育專業
    從教經歷:陽光喔執教2年
    教學風格:富有藝術性、創造性的教學風格。寓教于樂、善于鼓勵贊美學生并會利用肢體語言組織課堂中學生發揮想象力。
  • 張歡 ——
    畢業院校:河北環境工程學院
    從教經歷:三年
    教學風格:風趣幽默、寓教于樂,讓孩子在學習的同時感受到文字的魅力,寫作的樂趣,告別枯燥的語文學習方式。
  • 余穎穎 ——
    畢業院校:江西科技師范大學 漢語言專業
    從教經歷:三年陽光喔教學經歷,文學功底深厚。
    教學風格:“愉快教學,自主發展”,注重以學生為
  • 楊妮 ——
    畢業院校:山西師范大學 漢語言專業
    從教經歷:參加教育工作六年來,一直堅守在教育教學工作第一線,勤奮上進,工作成績突出,受到學生和家長的一致好評
  • 楊懷爽 ——
    畢業院校:漢語言文學專業
    從教經歷:陽光喔執教四年
    教學風格:深入淺出,注重孩子的興趣培養,教態自然親切,課堂活潑輕松,寓教于樂,讓孩子在被呵
  • 嚴小旭 ——
    畢業院校:河北省唐山師范學院中文系 文學學士 從教經歷:陽光喔執教5年個人榮譽:  1.曾榮獲陽光喔全國2014年度十佳教師稱號;陽光喔全國“優
  • 武文婷 ——
    畢業院校: 中國傳媒大學
    從教經歷:陽光喔執教4年
    簡介:北京陽光喔教師,曾受邀擔任天津師范大學客座講師
    教學風格:課堂氣氛活躍,親切和藹的教學
  • 吳堯 ——
    畢業院校:華南師范大學
    從教經歷:3年
    教學風格:善于運用各種教學技巧,使學生在輕松、愉悅和歡笑中獲得心智訓練,化機械學習為心神領會,主動思
  • 溫楚楚 ——
    2013年校園辯論賽最佳辯手
    2014年美國紐約電影學院洛杉磯分校留學
    2015年原創兒童音樂劇“魔法空間”女一號
    2016年曹文軒繪本話劇“遠方”
  • 王瑛 ——
    畢業院校:江蘇大學
    從教經歷:5年
    教學風格:深入淺出,提高孩子的綜合素養;風趣幽默,用優美的語言讓孩子愛上寫作;師生互動,讓快樂成為孩子學習的伙
  • 王文杰 ——
    畢業院校:邯鄲學院
    從教經歷:從教以來,一直從事語文教學。教學基本功扎實,工作認真負責。在平時的教學過程中,注重課前準備,注重課堂學生聽、說
  • 余興云 ——
    畢業院校:華北水利水電大學對外漢語專業
    從教經歷:教齡三年
    教學風格:
    1.教學環節層層遞進,實現有效、高效、有序課堂。舊知回顧、導入新知;出示教
  • 潘磐 ——
    畢業院校: 湖北文理學院 漢語言文學教育專業
    從教經歷: 畢業一直從事語文教學,2年公辦學校教學經驗,在公辦學校擔任語文老師的期間,負責公辦學校校
  • 劉振 ——
    畢業院校: 咸陽師范學院 漢語言文學專業
    從教經歷:從事作文教學10年,在陽光喔從事作文教學9年。
    教學風格:用快樂的故事將知識與成長串聯起來,以幽
  • 劉廣慧 ——
    畢業院校:湖南師范大學
    從教經歷:教齡三年
    教學風格:幽默風趣,課堂氣氛活躍,與孩子們一起在歡笑中成長,能激發孩子的興趣,解放孩子天性,啟發孩子思維
  • 劉峰 ——
    2012年天津市高校朗誦大賽一等獎
    2013年天津市文藝展演舞臺話劇一等獎
    2014年北京市金話筒主持人大賽二等獎
    2015年湖北衛視《我為喜劇狂》節目編導
    2016年IMTA才
  • 李東 ——
    畢業院校:河南大學 漢語言文學教育專業
    從教經歷:從事教育工作五年,學生涵蓋小初高多個階段。在陽光喔執教兩年。
    教學風格:以生動活潑的課堂氛圍,
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北京陽光喔文化發展有限公司
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  • 重慶-教民教民150010670000861號
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